咨詢電(diàn)話(huà)
400-969-0198
北京軍苑文化交流中心(簡稱海(hǎi)融心勝)于2023年(nián)11月(yuè)份組織的(de)線下(xià)活動安排如下(xià):
企業(yè)文(wén)化(huà)關鍵行為(wèi)設計(jì)與文(wén)化(huà)落地(dì)10大實踐培訓 | ||
2023年(nián)11月(yuè)17日(rì)-18日(rì) | ||
時(shí)間(jiān) | 地(dì)點 | 費(fèi)用 |
2天 | 青島 | 4680/人(rén) |
咨詢電(diàn)話(huà):13910646814(微(wēi)信同号) |
向阿裏學管理(lǐ)(三闆斧) | ||
2023年(nián)11月(yuè)17日(rì)-18日(rì) | ||
時(shí)間(jiān) | 地(dì)點 | 費(fèi)用 |
2天 | 杭州阿裏巴巴總部 | 4980/人(rén) |
咨詢電(diàn)話(huà):13910646814(微(wēi)信同号) |
行程安排 | ||
上(shàng)課地(dì)點:青島 | ||
時(shí)間(jiān) | 內(nèi)容 | 備注 |
11月(yuè)17日(rì) | 上(shàng)午:參觀海(hǎi)爾 |
參觀海(hǎi)爾文(wén)化(huà)展+卡奧斯展廳 了解時(shí)代的(de)海(hǎi)爾和(hé)文(wén)化(huà) |
下(xià)午:課程培訓 互動研讨 |
酒店會議(yì)室 | |
11月(yuè)18日(rì) | 上(shàng)午:文(wén)化(huà)培訓 | 課程培訓+互動研讨 |
下(xià)午:課程培訓 | 複盤+互動研讨 | |
咨詢電(diàn)話(huà):13910646814(微(wēi)信同号) |
第一講:文(wén)化(huà)互動——文(wén)化(huà)工(gōng)作(zuò)痛點
文(wén)化(huà)互動:企業(yè)文(wén)化(huà)落地(dì)難在哪裏?關鍵行為(wèi)如何識别?
你(nǐ)是如何理(lǐ)解企業(yè)文(wén)化(huà)的(de)?
你(nǐ)所在的(de)企業(yè)關鍵行為(wèi)為(wèi)什麽落不了地(dì)?
标杆企業(yè)案例分享
企業(yè)文(wén)化(huà)和(hé)戰略融合:什麽樣的(de)戰略需要什麽樣的(de)文(wén)化(huà)支撐
第二講:關鍵行為(wèi)——關鍵行為(wèi)設計(jì)
互動:文(wén)化(huà)與關鍵行為(wèi)的(de)關系?
翻轉課堂:企業(yè)文(wén)化(huà)價值觀背後有(yǒu)哪些關鍵行為(wèi)?
1、你(nǐ)決定企業(yè)有(yǒu)哪些關鍵行為(wèi)要設計(jì)?
2、如何識别企業(yè)文(wén)化(huà)的(de)關鍵行為(wèi)?
3、企業(yè)文(wén)化(huà)關鍵行為(wèi)和(hé)業(yè)務經營如何鏈接?
4、企業(yè)文(wén)化(huà)關鍵行為(wèi)如何轉換?行為(wèi)地(dì)圖?
案例演練:3個(gè)重磅案例解析看(kàn)關鍵行為(wèi)的(de)設計(jì)與落地(dì)
5、關鍵行為(wèi)設計(jì)10大葵花(huā)寶典
第三講:文(wén)化(huà)落地(dì)——落地(dì)10大關鍵
1、高(gāo)層重視(shì)——領導以身(shēn)作(zuò)則
衆多優秀企業(yè)的(de)案例分享
2、建立組織——推動文(wén)化(huà)組織
組織先行,建立內(nèi)部組織喉舌
3、找對(duì)導向——堅持2大導向
衆多案例分享
4、凝聚共識——推動7化(huà)建設
衆多輔導咨詢企業(yè)案例:……
5、踐行習(xí)慣——滲透日(rì)常行為(wèi)
從(cóng)日(rì)常企業(yè)員(yuán)工(gōng)日(rì)常行為(wèi)規範開(kāi)始
6、挖對(duì)時(shí)機(jī)——學會借勢營銷
輔導企業(yè)案例:企業(yè)家(jiā)宴、質量問(wèn)題、海(hǎi)爾還(hái)原機(jī)制等
7、搞好(hǎo)傳播——打好(hǎo)輿論戰
衆多輔導企業(yè)案例分享+互動演練
8、抓好(hǎo)機(jī)制——融入日(rì)常經營
輔導企業(yè)的(de)質量管理(lǐ)、銷售行動案例
9、講好(hǎo)故事(shì)——故事(shì)賦能場(chǎng)景
故事(shì)方法論,有(yǒu)故事(shì)的(de)企業(yè)一定是有(yǒu)文(wén)化(huà)的(de)企業(yè)
衆多企業(yè)案例分享
10賦能經營——抓好(hǎo)5大融合
做好(hǎo)文(wén)化(huà)基本融合:點、線、面
如何和(hé)5大融合有(yǒu)效落地(dì):衆多案例分享
第四講:課程總結——感悟收獲行動
1、互動感言分享
2、現(xiàn)場(chǎng)互動解答(dá)
阿裏巴巴三闆斧的(de)行程安排如下(xià):
11月(yuè)17日(rì)(第一天) | ||
從(cóng)戰略到戰鬥 |
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主題 | 內(nèi)容 | 備注 |
阿裏西(xī)溪園區(qū)的(de)課堂情景式教學 |
阿裏西(xī)溪園區(qū)的(de)課堂情景式教學 | 阿裏西(xī)溪園區(qū)的(de)課堂情景式教學 |
學習(xí)了解阿裏發展的(de)大事(shì)記及重要曆程 | 學習(xí)了解阿裏發展的(de)大事(shì)記及重要曆程 | |
阿裏的(de)文(wén)化(huà)牆特色,淘寶倒立文(wén)化(huà),阿裏武俠文(wén)化(huà) | 阿裏的(de)文(wén)化(huà)牆特色,淘寶倒立文(wén)化(huà),阿裏武俠文(wén)化(huà) | |
一年(nián)香,三年(nián)醇,五年(nián)陳的(de)阿裏人(rén) | 一年(nián)“香”,三年(nián)“醇”,五年(nián)“陳”的(de)阿裏人(rén) | |
戰袍牆、阿裏公益3小(xiǎo)時(shí)、510阿裏日(rì) | 戰袍牆、阿裏公益3小(xiǎo)時(shí)、510阿裏日(rì) | |
管理(lǐ)體(tǐ)系的(de)搭建 | 組織治理(lǐ)的(de)視(shì)角 | 組織治理(lǐ)大圖 |
優秀企業(yè)的(de)三個(gè)主義 | ||
企業(yè)成功公式 | ||
上(shàng)下(xià)三闆斧 | ||
組織與戰略的(de)關系 | ||
管理(lǐ)者的(de)定義與職責 | 五項基本活動 | |
處理(lǐ)信息四大要求 | ||
思維定式與陷阱 | ||
管理(lǐ)者的(de)三個(gè)基本角色 | ||
戰略生(shēng)存與落地(dì) | 戰略制定 | 戰略的(de)定義 |
戰略制-MVO模型、想要能模型 | ||
商業(yè)模式畫(huà)布 | ||
戰略三層次、三要素 | ||
一張圖、一顆心、一場(chǎng)仗 | ||
2024十大戰略變量 | ||
戰略拆解 | 戰略拆解的(de)步驟 | |
戰略制定的(de)必經動作(zuò) | ||
戰略拆解工(gōng)具:戰略層、拆解行動計(jì)劃 | ||
追過程 | 會議(yì)管理(lǐ) | 利用會議(yì)推選過程:晨會、晚會、周會、月(yuè)會 |
簡易的(de)月(yuè)度複盤會議(yì) | ||
進度管理(lǐ) | 使用報告管理(lǐ)的(de)進度:日(rì)報、周報、月(yuè)報 | |
會議(yì)紀要撰寫與追蹤 | ||
11月(yuè)18日(rì)(第二天) |
||
招聘與解雇 | 招聘與解雇 | 招聘的(de)四個(gè)必要工(gōng)具和(hé)條件(jiàn) |
Job Description職位說(shuō)明(míng)書(shū) | ||
面試STAR技(jì)巧 | ||
解雇員(yuán)工(gōng)的(de)三大原則 | ||
解雇面談的(de)技(jì)巧 | ||
建團隊 | 建團隊 | 如何建設團隊文(wén)化(huà) |
五種團建活動 | ||
績效管理(lǐ) |
績效管理(lǐ) |
嚴肅的(de)績效管理(lǐ)分布:271動态分布 |
績效管理(lǐ)聚能環:定義、應用和(hé)常見的(de)問(wèn)題,五部曲 | ||
績效管理(lǐ)的(de)三大原則、八大理(lǐ)念 | ||
績效打分、績效面談 | ||
獎懲挂鈎與提升改進計(jì)劃 | ||
課程複盤 |